Apprendre l’anglais chez les enfants de 0 à 3 ans – Fun Academy

Dans l’enfance, le langage oral s’acquiert avec moins
difficulté et une meilleure perfection phonétique qu’à l’âge adulte, donc
apprendre l’anglais ou toute autre langue contribue activement à
développement social et intellectuel de l’enfant

Lors de l’apprentissage de l’anglais chez les enfants de 0 à 3 ans, nous avons l’intention de
la langue s’acquiert de manière naturelle, ludique et stimulante, toujours à
par le jeu et l’imitation.

De cette façon, l’enfant se sentira en sécurité, car c’est par le jeu que l’enfant renforce son propre apprentissage.

Comment les enfants apprennent

Il est important de connaître le cerveau de l’enfant à ce stade de
de zéro à trois ans, pour savoir comment ils apprendront une langue.

Ils sont plus réceptifs à discriminer n’importe quel son en raison de la plasticité neuronale de leur cerveau, car ils utilisent les deux hémisphères pour tout type d’apprentissage, une caractéristique qui diminue au fil des ans.

Certaines études en neurosciences ont montré que les bébés de 6 mois sont capables d’identifier les sons de toutes les langues.

Il est donc important que les figures d’attachement, qu’elles soient
les mères, les pères, les frères, les grands-parents et / ou les éducateurs parlent beaucoup
fréquence aux enfants.

Quand la mère est enceinte de 25 semaines
environ, le bébé peut déjà l’entendre.

Même si je ne sais pas ce qu’il dit, c’est à ce moment que
nous pouvons commencer à leur raconter des histoires, leur chanter des chansons, leur parler dans le
langue maternelle ou dans une autre avec laquelle nous voulons que l’enfant se familiarise.

De cette façon, lorsque l’enfant est né, ces sons ne leur seront pas étranges.

Avantages d’apprendre l’anglais chez les enfants à un niveau cognitif, social et affectif

Certains des avantages de l’apprentissage d’une langue seconde à un âge précoce sont les suivants:

  • Des enfants plus créatifs et communicatifs.
  • Ils prennent conscience que le monde n’est pas toujours le même.
  • Ils apprennent en parlant, en chantant, en racontant des histoires, des chansons, des routines, ce qui augmente leur bonheur et leur estime de soi.
  • Ils augmenteront leur potentiel au niveau cognitif: améliorer la résolution de problèmes, la pensée critique, la flexibilité mentale et la capacité de mémoire.
  • Les enfants seront davantage prédisposés à tolérer et à accueillir des personnes de langues et de coutumes différentes de la leur, ce qui est très bénéfique au niveau social et culturel.

Présentation de l’anglais pour les enfants en classe et à la maison: l’importance de la figure de l’attachement

Dans les classes Fun Academy de 0 à 3 ans, nous introduisons l’anglais comme langue seconde.

Chaque tuteur désigne un séjour ou une routine de la journée où
les enfants se sentent à l’aise, heureux et détendus de leur parler exclusivement
en anglais, sans traduire en espagnol.

Les enfants n’ont pas besoin de cette traduction, car ils
ils décodent n’importe quelle langue que nous leur présentons avec une certaine fréquence.

La façon de transmettre l’anglais aux enfants doit être
lent, patient, lisse, sans hâte, clair, très bien structuré et
concis.

En outre, dans cette langue et dans toute autre langue, il a été démontré
que les enfants ont une plus grande prédisposition à apprendre si nous parlons à un
affectueux, ton vif, souriant et le rattrapant.

De cette façon, ils se sentiront également plus heureux et cela les encouragera à répondre, soit en babillant, avec des mots occasionnels ou des phrases bien structurées.

Pour introduire l’anglais comme deuxième langue à la maison, lLes parents peuvent identifier quand leurs enfants sont heureux, satisfaits et prêts à apprendre.

C’est à ce moment précis que l’une des figures d’attachement
peut interagir avec l’enfant en anglais, soit à l’heure du bain, ce qui donne
dîner, jouer avec les blocs de construction, dans le parc, dans la piscine …

L’idéal est de choisir une routine quotidienne dans laquelle vous parlerez exclusivement en anglais, et de profiter du fait qu’à partir de dix-huit mois, les enfants sont capables d’apprendre dix mots par jour pour élargir le vocabulaire.

Malgré ce que certains papas peuvent croire, ce n’est pas
Il est nécessaire d’avoir un niveau d’anglais élevé pour réaliser cette interaction quotidienne
,
mais le vocabulaire utilisé doit être fait correctement et
prononcer le mieux possible.

Si à la maison l’un des deux parents utilise normalement le
L’anglais au travail, ou tout simplement plus couramment, peut être le chiffre qui
prends en soin.

La chose la plus importante en tout cas est de développer un
attitude positive à l’égard de l’apprentissage de l’anglais chez les enfants et de
une autre langue par le jeu et naturellement.

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