Bilingue? Comment enseigner aux enfants une autre langue sans …

Nous avons parlé avec Jill Stribling, Directeur et fondateur du centre English for Fun, pour savoir ce que recherchent les parents, ce que le bilinguisme implique et comment faire apprendre à nos enfants une autre langue sans les forcer.

À quoi ressemblent les enfants bilingues?

On croit que le fait d’être bilingue ne peut être atteint que si l’enfant commence à parler deux langues simultanément, mais Jill Stribling n’est pas d’accord: « c’est un mythe qu’on ne peut pas être bilingue après un certain âge« Il assure. Bien que l’idéal soit de commencer en parallèle, vous pouvez être bilingue en apprenant plus tard.

« 68% de la population est bilingue Dit Jill. Dans les pays du nord de l’Europe, ou en Hollande et en Belgique, pour donner quelques exemples, ses habitants maîtrisent simultanément deux langues. Des pays comme l’Espagne ou les États-Unis sont les pays irréguliers, ceux qui sont en retard dans la connaissance d’autres langues. « 

Jill sait de quoi elle parle. Elle est américaine de naissance et espagnole d’adoption; Il est dans ce pays depuis plus de dix ans.

Les enfants bilingues sont plus créatifs, développent le cerveau différemment et ont une meilleure estime de soi

Après cinq ans de travail aux États-Unis en tant que pédagogue et psychologue, matières dans lesquelles elle a une solide formation universitaire, elle est venue en Espagne pour travailler à l’American School de Madrid où elle a enseigné jusqu’en 2008, année où elle a décidé de se lancer dans son aventure: L’anglais pour le plaisir.

Tout au long de ces années, Jill a appris que vous pouvez apprendre une langue et être bilingue si vous étudiez correctement. Elle a trouvé cette méthode: que les enfants s’amusent tout en apprenant. « La chose la plus gratifiante est de les voir venir sourire pour recevoir leurs cours. »

« Tout enfant peut être bilingue« Il assure et ajoute que les personnes bilingues ont non seulement l’avantage de savoir parler dans une autre langue, avec les avantages que cela apportera au niveau professionnel, mais aussi l’état psychologique: »les enfants bilingues sont plus créatifs, développent le cerveau différemment et ont une meilleure estime de soi« 

D’un autre côté, un monde global ne peut être conçu sans possibilité de communication.

Apprend bien

Une valeur sûre est la immersion totale dans la langue. Les cours d’anglais dans lesquels l’espagnol n’est pas parlé permettent aux enfants de s’habituer plus facilement à entendre une autre langue, sa phonétique et ses expressions et à l’associer à des personnes qui la parlent toujours dans cette langue.

Les enfants ne devraient pas hésiter à parler anglais. Il est tout à fait normal qu’ils cherchent à communiquer dans la langue avec laquelle ils se sentent le plus à l’aise. Ils prendront peu à peu des risques car, avec ce type de cours « par immersion », ils devront communiquer dans cette langue pour participer aux activités.

Si les enfants se sentent sous pression, ils finiront par bloquer la langue et il leur sera plus difficile d’apprécier l’apprentissage

Une erreur très courante des parents est de pousser, sans s’en rendre compte, à leurs enfants. Le typique « dis-moi quelque chose en anglais » quand ils sont ramassés à la fin du cours agit de manière très négative sur les plus petits.

S’ils se sentent sous pression, ils finiront par bloquer la langue et il leur sera plus difficile d’apprécier l’apprentissage et, par conséquent, d’apprendre.

D’un autre côté, il faut du temps au cerveau pour se lancer dans une autre langue. « C’est comme ajouter », dit Jill, « il est impossible pour un enfant d’apprendre à ajouter sans d’abord connaître les chiffres. » Essayer de les faire parler anglais le premier jour de classe, c’est comme prétendre qu’ils font des sommes à trois chiffres lorsqu’ils apprennent les premiers nombres.

Il est important que les parents comprennent que l’apprentissage d’une langue prend du temps. En réalité, les 6 premiers mois à un an, sont ce qu’on appelle « la période de silence », un temps nécessaire pendant lequel l’enfant est incapable de parler anglais, mais son cerveau fonctionne. Un jour, soudain, ils commenceront à construire des phrases correctement.

Il est opportun qu’avant de décider du type de méthodologie ou de centre que nous voulons former nos enfants dans une autre langue, nous nous informions en le visitant ou en discutant avec d’autres parents qui ont utilisé cette méthodologie.

Il y a aussi des choses simples que les parents peuvent faire avec leurs enfants pour les aider à se familiariser avec l’anglais:

  • Regardez toujours la télévision en anglais. Maintenant, avec la TNT, c’est un outil très simple accessible à tous. Changez simplement la langue dans les options audio.
  • Regarder des films en anglais. De plus, nous pouvons en profiter pour en faire un moment de plaisir en famille.
  • – On peut leur inculquer amour de la lecture également dans une autre langue à l’aide de livres bilingues adaptés à leur âge que nous pouvons trouver dans les bibliothèques municipales et dans les centres éducatifs. Certaines bibliothèques ont également des livres audio que nous pouvons écouter à la maison ou réserver à une heure précise de la journée, comme la lecture avant le coucher, comme les trajets en voiture, par exemple.
  • – Chercher activités simples et amusantes avec lequel accompagner l’enfant au quotidien. Par exemple, si à l’école vous apprenez les couleurs en anglais, nous pouvons rechercher des choses qui sont rouges, vertes ou jaunes à la maison ou en déplacement.
  • – Télécharger applications pour ipad ou iphone dans une autre langue que les enfants peuvent utiliser, en veillant toujours à ce qu’ils leur conviennent.
  • – Une bonne idée est que les parents s’inscrivent en classe avec les enfants. La création de cette routine augmente la complicité entre parents et enfants. Il n’y a pas de meilleur exemple pour les enfants que leurs parents.
  • – Si les parents parlent déjà couramment l’anglais, mais que ce n’est pas leur première langue, ils sont devenus populaires différentes techniques d’enseigner l’anglais aux enfants qui souhaitent qu’ils associent cette langue à des activités ou des lieux spécifiques.
  • – La stratégie de temps: Les enfants apprennent une langue lorsqu’ils en maîtrisent une autre ou en apprennent deux en même temps, mais avec un certain horaire. Par exemple, un jour l’espagnol est parlé et l’anglais suivant.
  • – La stratégie d’activité: La communication dans cette langue est réservée à une action spécifique, comme jouer à un jeu ou regarder un film.
  • – La stratégie thématique: La famille utilise une langue pour parler de quelque chose en particulier. Par exemple, si nous parlons des séries que nous voyons à la télévision, nous le ferons toujours en anglais.

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