Comment apprendre à prononcer l’anglais comme un enfant partant …

C’est un fait, les enfants se lancent dans la prononciation comme un jeu, assumant et utilisant spontanément des phonèmes anglais comme l’anglais les utiliserait. Qu’arrive-t-il aux adultes? L’insécurité, les complexes et une perception erronée de ce que signifie prononcer correctement sont quelques-unes des raisons qui séparent les Espagnols de la prononciation courante. Cela est souligné par l’académie OS Connect, qui se souvient que la prononciation est le talon d’Achille de l’espagnol et le principal obstacle à surmonter pour atteindre un niveau optimal qui associe l’Espagne aux autres pays de l’UE.

L’une des raisons, partagée par cette entité, est qu’à mesure que nous vieillissons, l’apprentissage naturel, par imitation, est modifié avec l’introduction d’autres éléments typiques du « monde des adultes »: l’insécurité, les complexes et une perception erronée. ce que signifie prononcer correctement sont quelques-unes des raisons qui distinguent les Espagnols de la prononciation courante.

C’est ce qu’ils partagent de l’académie OS Connect dont le directeur, Sergio Iriarte, a fouillé les clés qui conduisent les Espagnols à être ceux qui prononcent le pire en anglais en Europe. Les enfants seront-ils la clé pour inverser cette tendance? La vérité est que l’Espagne non seulement reste stagnante dans les positions les plus basses d’Europe, mais aggrave ses résultats par rapport aux éditions précédentes du rapport EP English Proficiency Index.

Dans le dernier Cambridge Monitor « L’Europe devant le miroir » L’Espagne apparaît comme le pays d’Europe qui trouve la prononciation la plus difficile, suivie de l’Italie. À l’opposé se trouve le Danemark pour qui la prononciation est la plus difficile pour seulement 10%. Selon un sondage de l’Université de Cambridge, 44% des Espagnols reconnaissent que leur niveau d’anglais est faible; ou très faible, et seulement un sur quatre prétend être suffisamment à l’aise pour poursuivre une conversation dans cette langue.

Sur les milliers d’élèves qui sont passés par cette école, pas même 1% n’atteignent ceux qui ont reçu une formation préalable spécifique et suffisante en prononciation en anglais en général. Mais ni dans l’enseignement formel, ni ceux qui sont allés dans des académies et ont étudié avec des professeurs natifs. « J’ai même vu pas mal de professeurs natifs qui ne se sentaient pas sûrs d’enseigner la prononciation », explique le directeur.

La première erreur -et plus grave- est de supposer une prononciation espagnole, en utilisant le système audio espagnol. Quelque chose que les enfants surmontent en raison du naturel avec lequel ils comprennent le processus d’imitation. «Nous, Espagnols, avons sûrement la réputation d’être ouverts ou heureux. Mais il est également vrai que nous sommes timides et peu sûrs. En général, nous faisons n’importe quoi avant de nous ridiculiser », explique Iriarte. Quelque chose qui nous fait mal en apprenant à prononcer.

La prononciation est beaucoup d’imitation et dans ce domaine, les enfants ont l’avantage. «Imiter, c’est en quelque sorte agir. Si nous avons honte d’agir, si nous hésitons à imiter, nous ne pourrons pas améliorer notre prononciation. Donc si on est seul avec un anglais, on ose quand même mettre un accent. Mais comme il y a un ami devant nos espagnols… », explique le directeur d’OS Connect.

Pour cette raison, les enfants, généralement moins complexes que les enfants plus âgés, améliorent très rapidement leur prononciation. Ils ne coupent pas, ils imitent, ils jouent et ils « comprennent ». «Les enfants se lancent dans la prononciation comme un jeu, supposant et utilisant spontanément des phonèmes anglais comme l’anglais les utiliserait. C’est hilarant. Et donc, en rien de ce que nous réalisons, les enfants apprennent à parler anglais en prononçant correctement », explique le directeur de l’académie en ligne OS Connect.

De cette académie, ils soulignent que, peu importe le niveau d’anglais d’une personne, s’il ne prononce pas correctement, il leur fera des obstacles pour le comprendre: « La prononciation affecte également notre capacité de compréhension à l’écoute, et même la compréhension et l’expression écrites ». D’un autre côté, les Espagnols rejettent l’accent, quand « il n’y a rien de mal à avoir un accent », explique cet expert. En fait, il n’y a rien de tel que de parler sans accent. Vous pouvez avoir un accent Essex, ou écossais, ou un accent californien, ou un accent espagnol. « Antonio Banderas parle parfaitement l’anglais, avec un très bel accent espagnol », souligne-t-il.

De OS Connect, ils affirment qu’il est logique de vouloir apprendre à parler anglais avec un accent natif, mais il n’est pas essentiel que vous compreniez un anglais natif sans problème ou que vous soyez compris par les Allemands, les Belges et les Suédois, par exemple, lors d’une réunion de travail internationale . Comme ils l’affirment depuis cette académie, la prononciation et «l’écoute» sont directement liées. Ce n’est donc pas un hasard si les personnes qui regardent des séries et des films dans leur langue d’origine au lieu du doublage réussissent mieux aux tests de langue.

Un rapport intitulé « TV ou pas TV? L’impact des sous-titres sur les compétences en anglais » Il conclut que 58% de la population des pays habitués à la version originale avec sous-titres se déclare capable d’avoir une conversation en anglais, alors que dans les pays où règne le doublage, seuls 32% déclarent pouvoir le faire. En Suède, en Finlande, en Norvège, au Danemark ou aux Pays-Bas, 9 citoyens sur 10 préfèrent regarder des programmes et films étrangers avec sous-titres plutôt que doublés, tandis qu’en France, en Espagne ou en Italie, seulement 30% sont d’accord, en Allemagne seulement 20%.

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