Lycée: idées de projets anglais …

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L’enseignement de l’anglais dans une école secondaire développe un ensemble de compétences dont les élèves ont besoin pour progresser dans le monde au-delà des années de lycée. Ces compétences comprennent l’apprentissage de l’écriture et de la lecture au niveau adulte, ils apprennent également d’autres choses en plus de maîtriser l’alphabet anglais. Ces compétences et projets facilitent l’accès des élèves au monde en général, y compris l’apprentissage de l’utilisation des médias et les compétences de pensée critique nécessaires pour leur donner un sens.

Objectifs du secondaire en anglais

La maîtrise de la langue anglaise offre aux élèves du secondaire les compétences dont ils ont besoin pour participer à une variété d’activités. Au niveau le plus élémentaire, il leur permet de lire et d’écrire ce sont des compétences que presque tous les emplois nécessitent. Dans le sens le plus large, la capacité d’utiliser la langue donne aux élèves un accès à la communauté, leur donne un fondement dans les histoires qui ont façonné la civilisation anglophone et favorise l’engagement civique. Les projets d’anglais au secondaire devraient aborder les raisons pour lesquelles l’élève devrait acquérir ces compétences essentielles qui sont développées chez un élève dans un ou plusieurs de ces domaines.

Projet de roman graphique

Un projet de roman graphique apprend aux élèves à créer la structure de l’histoire en utilisant plus d’un mode de communication, dans ce cas, les images sont utilisées pour transmettre une histoire. Les leçons qui sont enseignées par un projet de roman graphique peuvent être utiles dans le monde multimédia des vidéos, des animations et des images. Bien qu’il soit possible de commencer une histoire à partir de zéro, ce n’est pas nécessaire. Une histoire qui capte l’attention d’un élève peut être transformée en roman graphique. Pour ce projet, les étudiants doivent sélectionner une histoire qu’ils souhaitent convertir en texte. Une fois la tâche terminée, les élèves dessinent les panneaux de leur roman graphique. Ce projet peut être un projet qui dure tout un semestre car ils obtiennent comme résultat un roman graphique à la fin du cours.

Service d’apprentissage

L’apprentissage de l’engagement civique peut commencer avant qu’un élève ne quitte l’école secondaire. Les compétences en anglais qu’un élève acquiert peuvent être utilisées dans la communauté en général, par exemple, un lycéen en anglais peut être un tuteur pour d’autres élèves. Certaines écoles qui ont une variété de niveaux scolaires ont un public intégré d’élèves qui doivent maîtriser des compétences telles que la lecture, l’écriture et la narration. Cependant, le tutorat ne doit pas être limité aux jeunes enfants. De nombreux immigrants nouveaux dans une région ont besoin d’aide pour apprendre la langue afin de mieux fonctionner dans la société américaine. Les élèves du secondaire peuvent se porter volontaires ou vous pouvez demander à un conseiller scolaire de vous guider avec les ressources de l’école pour les aider à créer un projet de service d’apprentissage de l’anglais.

Théâtre du lecteur

Bon nombre des compétences de base nécessaires au marché du travail sont les compétences acquises en anglais. En plus du besoin de savoir lire et écrire, de nombreux emplois exigent que les employés possèdent d’excellentes compétences en communication orale. Au secondaire, les apprenants anglais peuvent développer ces compétences ainsi que certaines compétences critiques en écriture en s’engageant dans le projet de théâtre du lecteur. Dans sa forme la plus simple, le théâtre du lecteur est similaire aux types d’histoires qui ont été racontées auparavant dans l’ancien temps de la radio. Le scénario et l’inflexion de la voix de l’acteur transmettent toute l’action de l’histoire. Dans le cadre du projet Reader’s Theatre, les élèves s’assoient sur des chaises devant un public et lisent une partie d’une pièce. Les élèves peuvent développer des histoires sur des mythes anciens, des articles de journaux ou leur imagination. Pour atteindre un aspect technologique pour le projet, les étudiants peuvent enregistrer le jeu avec un équipement radio et enregistrer les enregistrements sur CD dans le cadre du projet.

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