Parler anglais à la maison (6 à 10 ans) | | L’université d’Oxford …

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Les enfants apprennent généralement à parler leur propre langue avec beaucoup de soutien de leurs parents. Les enfants ont l’habitude de copier ce que disent leurs parents. Donc avec l’anglais aussi, peu importe votre niveau, vous pouvez aider!

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Ceci est une feuille de langage utile (PDF, 200 Ko) de la vidéo. Utilisez-le pour vous aider à faire les activités avec votre enfant.

Les enfants peuvent manquer de confiance en parlant anglais – voir leurs parents utiliser l’anglais dans diverses situations à la maison peut les aider à se sentir plus à l’aise de parler anglais. Et bien sûr, il est bon pour les enfants de voir l’anglais utilisé dans un endroit autre que l’école.

Prenez note de ce qu’ils étudient

Sur ce site Web ou dans le livre de cours de votre enfant, vous pouvez trouver la langue que votre enfant pratiquera à l’école grâce à son livre de cours Oxford. Vous pouvez noter la concentration linguistique pour chaque terme et l’utiliser pour essayer de concentrer toutes les activités en anglais autour de cela.

Avoir du « temps pour l’anglais »

Les enfants ont besoin d’une raison pour communiquer en anglais. Si le parent et l’enfant peuvent communiquer plus efficacement dans votre langue maternelle, les enfants seront moins motivés à se joindre à eux. Allouer du «temps pour l’anglais» pendant une période ciblée dans une journée aide (dix minutes, peut-être?) – et préparer le les enfants à l’avance aident aussi. « On a Temps pour l’anglais en cinq minutes. « 

Pour les jeunes enfants, avoir un jouet que vous prétendez ne parler qu’en anglais est un bon moyen de rendre l’anglais amusant et significatif. Votre heure d’anglais pourrait être Temps avec Harry peut-être. Pendant vos activités, Harry pourrait dire des phrases simples: Très bien! Qu’est-ce que c’est en anglais? etc.

Faire des choses de tous les jours

Regardez et écoutez les phrases de la banque de langues (PDF, 90 Ko).
Vous pouvez répéter ces phrases pendant que vous faites des choses de tous les jours, comme mettre la table, faire du shopping, ranger les choses. Répétez ces phrases plus souvent que vous ne le feriez naturellement.
Mettons les assiettes ici.
Ça a l’air sympa!
D’ACCORD. Trois yaourts.
Cela va ici.

Faire réagir les enfants

L’étape suivante consiste à essayer d’utiliser des phrases pour que les enfants agissent et répondent en anglais. Donc, lors de ces événements quotidiens, demandez aux enfants de vous aider ou demandez-leur ce qu’ils pensent.
Où est votre livre?
Pouvez-vous mettre les cuillères sur la table?
Lequel est votre préféré?

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