Quelle est la meilleure technique d’apprentissage, ou plutôt, la …

Illustrations de Patricia Mafra

De tous les organes du corps humain, le cerveau est le plus compliqué à étudier et à comprendre. Contrairement aux autres, le cerveau dépend d’une série de mouvements mécaniques et de variations cellulaires qui le compliquent. Cela comprend également des stimuli électriques et des combinaisons et connexions sans fin qui se rejoignent de manière incompréhensible et rendent ainsi le cerveau inexplicable. C’est la raison pour laquelle il est impossible de déterminer les conséquences ou les séquelles qui surviennent lorsqu’une personne souffre de lésions cérébrales de toute nature: le patient peut perdre la capacité de communiquer, avoir des problèmes de mémoire, devenir aveugle ou aveugle ou même ne pas souffrir pas de suite.

Nous avons parlé à Andrea, un garçon italien qui a souffert d’une tumeur au cerveau après quoi sa mémoire à court terme a été endommagée. Malgré cela, Andrea a trouvé la bonne technique pour continuer à apprendre et de cette façon, elle a pu à la fois créer de nouveaux souvenirs et apprendre trois langues. Comment est-ce possible? Passons en revue les différentes techniques cognitives qui existent.

Techniques d’apprentissage

Le professeur Luciano Mariani, pionnier dans le domaine de métacognition, a classé différents styles d’apprentissage en fonction de la façon dont notre cerveau perçoit la meilleure façon d’apprendre et de mémoriser de nouveaux concepts.

Si vous êtes étudiant ou que vous vous souvenez de la période de l’université, les phrases suivantes vous sembleront familières:

  • « Pour étudier, j’ai besoin de silence. »
  • « Ma journée d’étude idéale commence tôt le matin. »
  • « Si je n’étudie pas la nuit, ça ne me fera aucun bien. »
  • « J’ai une mémoire photographique, donc je dois tout souligner en différentes couleurs. »

Eh bien, ces phrases n’ont fait que confirmer la théorie du professeur Mariani: notre cerveau a des préférences claires en matière d’apprentissage.

Comment choisir la bonne technique d’apprentissage pour vous

Nous avons essentiellement trois modalités sensorielles Ils peuvent être résumés dans les types suivants:

Visuel:

quand la personne se souvient mieux grâce à l’association entre image et concept.

Auditif:

lorsque la personne se souvient mieux grâce à des associations entre les sons et les concepts.

Cinétique:

lorsque la personne crée des associations entre les concepts et les mouvements dans l’espace pour mieux comprendre et se souvenir.


Dans le cas spécifique des langues, comment se traduisent ces différentes modalités sensorielles? Quelqu’un qui appartient à la première catégorie devra « voir » les nouveaux mots (par exemple, à travers une photographie ou en les réécrivant). Par contre, quelqu’un qui appartient à la deuxième catégorie se souviendra mieux des concepts en les écoutant d’abord et, eh bien, pour ceux qui ont une mémoire cinétique, il sera plus facile d’apprendre des mots en les déplaçant dans l’espace, par exemple, avec Post-its pour créer une phrase.

Andrea appartient à la première modalité et grâce à sa capacité à visualiser les différents concepts, elle a pu apprendre trois langues. Au moment où vous identifiez la stratégie mnémonique qui convient le mieux à vos besoins, mieux et plus vite vous apprendrez.

La stratégie mnémonique parfaite pour vous

Arrêtez-vous un instant pour réfléchir aux choses dont vous vous souvenez le mieux, celles que vous ne pouvez pas oublier … par exemple, un numéro de téléphone que vous avez enregistré dans votre mémoire mais que vous n’avez pas utilisé depuis longtemps.

Pendant que vous le récitez, que se passe-t-il? Le voyez-vous écrit? Peut-être avec des chiffres de différentes couleurs? Ou voyez-vous comment votre main tape ces mêmes numéros sur un téléphone? Peut-être prononcez-vous les nombres par paires pour qu’ils ressemblent plus ou moins à un distique? Une fois que vous savez clairement quelle méthode vous convient le mieux, vous n’aurez qu’à l’appliquer aux langues.

Le secret de ces trois stratégies est de travailler avec des associations, comme avec des notes de différentes couleurs placées sur des objets qui vous intéressent dans la langue que vous apprenez. Que le nom de ton frère est Bruno? Parfait, il vous sera donc plus facile de vous souvenir de « frère », frère, puisque les deux mots commencent par les mêmes lettres. Mon frère BRuno Cela semble assez bon même, donc vous n’oublierez pas.

Il cherche également à associer le verbe à l’action qu’il développe, ou mieux encore, à mettre cette action en pratique.

Les stratégies ou règles mnémoniques peuvent également être combinées: écrivez une note de différentes couleurs, récitez-la à haute voix et déplacez-la au fur et à mesure que vous l’apprenez et la mémorisez. Il sera donc difficile de l’oublier!

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